Nas listas de materiais das escolas de Educação
Infantil, geralmente é solicitada uma literatura, para que durante o ano os
professores possam desenvolver momentos de contação de história.
Na Educação Infantil, o livro não pode ser apenas
um preenchimento de horas vagas. O livro é uma ferramenta essencial de
conhecimento, de novos saberes, descobertas de um mundo imaginário, às vezes de
um mundo real, outras de um “mundo só meu”, ou seja, da criança.
Em alguns casos, o livro é utilizado para aquietar
as crianças. Já ouvi muitas pessoas dizendo que o livro serve para acalmar as
crianças depois que voltam do parque, da educação física, do recreio, enfim, de
alguma atividade que as deixe agitadas.
Cada um precisa saber, que a importância, o poder
do livro vai muito mais além do que simplesmente sentar para contar uma
história. Precisamos aprender como contar uma história, como valorizar essa
ferramenta tão preciosa que é o livro. O livro vai para a escola, e lá ele
precisa de um espaço único, de grande proveito, de grande valorização.
A criança ainda pequena, que é estimulada tanto na
escola quanto em casa, que percebe a paixão do educador em preparar um ambiente
acolhedor para contar uma história, que percebe a prática dos pais em comprar
os livros e lê-los, faz uma grande diferença para que essa prática – que é
concretizada ainda na infância –, não venha a se perder no meio do caminho
quando ela chega à fase adulta.
