Nas listas de materiais das escolas de Educação Infantil, geralmente é solicitada uma literatura, para que durante o ano os professores possam desenvolver momentos de contação de história.

Na Educação Infantil, o livro não pode ser apenas um preenchimento de horas vagas. O livro é uma ferramenta essencial de conhecimento, de novos saberes, descobertas de um mundo imaginário, às vezes de um mundo real, outras de um “mundo só meu”, ou seja, da criança.

Em alguns casos, o livro é utilizado para aquietar as crianças. Já ouvi muitas pessoas dizendo que o livro serve para acalmar as crianças depois que voltam do parque, da educação física, do recreio, enfim, de alguma atividade que as deixe agitadas.

Cada um precisa saber, que a importância, o poder do livro vai muito mais além do que simplesmente sentar para contar uma história. Precisamos aprender como contar uma história, como valorizar essa ferramenta tão preciosa que é o livro. O livro vai para a escola, e lá ele precisa de um espaço único, de grande proveito, de grande valorização.

A criança ainda pequena, que é estimulada tanto na escola quanto em casa, que percebe a paixão do educador em preparar um ambiente acolhedor para contar uma história, que percebe a prática dos pais em comprar os livros e lê-los, faz uma grande diferença para que essa prática – que é concretizada ainda na infância –, não venha a se perder no meio do caminho quando ela chega à fase adulta.